依据下定义，作解释、打比喻等猜测词义。在说明文，科技文中运用下定义或解 释概念的方法来定义或诠释某一名词或概念是文章写作的又一特点。在写作方法上常采用先总后分（即先定义后解释）或先分后总（即先说明后结论）的叙述方式。常用的初中英语语法练习题定义信号词有： be defined as/be termed( 被定义为 ) ， be called ( 被称为 ) ， mean/ refer to/be( 意指，是 ) 。
运用逻辑推理猜测词义是使用最广考查最多也最易失分的猜词方式。要求考生具备整合分散、复杂信息的能力，充分利用上下文中相关的词汇并结合具体的语境，从形式和内容上把握语言之间的内在联系，理顺语言之间的逻辑关系，进而达到猜词的目的。常见的逻辑关系有：因果关系，同位关系，对比关系，转折关 系等。
采用事实说理（即例证）以加强观点的说服力或使观点更加明朗清楚是文章写作的常用手法。借助例证获取更多信息，即可实现猜词的目的。常用的例证信号词有： like/for example/for instance/such as; include/consist of 等。
运用语法和常识以达到猜词的目的也是词义猜测策略的另一种表现形式。英语构词法给英语语言创造了丰富的词汇源泉，因此掌握构词规律是达到猜词目的有效捷径。这种猜词策略的主要表现在：
1）：依据词性变化猜测词义
英语语言的词性变化是非常活跃的，如名词动化，动词名化，形容词动化等，阅读英语词汇立体记忆时要充分抓住这一特点，从而准确地猜测词义。
2）：依据词义变化 ( 词义引申 ) 猜测词义
英语语言除了词性活跃的特点外，其词义的变化也是非常活跃的。同一个词在不同的语境中其词义也会发生相应的变化，即所谓的词义引申。
派生法是英语构词法中最主要的构词方法，它由词根，前缀，后缀组成。如：前缀 dis-, im-, ir-, un- 可以构成反义词；后缀 less- 也以构成反义词。遇到合成词时在正确理解两词的基础上结合原文来把握两词之间的关系，从而准确地猜测词义。
观察。记生词时不要上来就盲目地拼记。最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做我是单词王表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
象形记忆法就是读单词时联想事物的形状、动作等记忆单词的方法。例如， 学动物名称的单词bird，dog，tiger，zebra，elephant，panda，cat时，就联想它们的形状、动作。bird中的b像蹲着的一只鸟，b，d像它的一双翅膀；dog中的d或g就像蹲着的一条狗；tiger中的ger（哥），表示老虎是森林中动物之王， 是动物中的老大哥；zebra中的z就像斑马身上的花纹；elephant中的两个e就像大象的双眼，l像它的长鼻子；panda中的pan（攀），表示大熊猫攀爬竹子吃竹叶，pan的本意就是大；cat中的c像弯曲着身子的猫。
初一语法练习题
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初中英语语法练习题
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初中英语
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